22 апреля – Международный день земли. В этот день мы должны задуматься о состоянии окружающей среды  над тем, что мы можем сделать для решения экологических проблем, как преодолеть равнодушие в себе. В этот день все желающие могут принять участие в благоустройстве и озеленение своих дворов и улиц.

 Учащиеся нашей школы не смогли остаться равнодушными и приняли участие  в экологической акции, которая проходила на территории Опукского заповедника.

 К слову это не первая наша экологическая акция в рамках проекта «Чужого мусора не бывает!» в мае прошлого года мы посещали Карадагский заповедник. Надеемся, что такие акции станут для наших ребят традиционными.

МЫ БЫЛИ В ГОСТЯХ У ЦВЕТУЩЕЙ СТЕПИ

НАМ СКАЗКИ ШЕПТАЛ ПРИБОЙ

И ПАРУС АЛЫЙ ВИДНЕЛСЯ ВДАЛИ

И ПАХЛО ГОРНОЙ ТРАВОЙ!

ТРОПА СКАЛИСТАЯ НАС ПРИВЕЛА

ТУДА ГДЕ ЖУРЧАЛ РОДНИК

ЭТО НАШ КРАЙ И НАША СТРАНА

ЛЮБИ ЕЁ И ГОРДИСЬ!

                                              Демидова Н.Л.

  

   Объявлен республиканский конкурс на лучшую рекламу книги с использованием мультимедийных информационных технологий « Сам себе читатель»

                          Цели и задачи конкурса: 

   - освоение современных способов продвижения книги,поддержка творчески одаренных детей и удовлетворение их потребностей в самореализации;

   - создание в библиотеках, обслуживающих детей, новых информационных ресурсов для продвижения чтения и новых возможностей для участия в телекоммуникационных проектах библиотек;

-  развитие телекоммуникационных навыков и творческих способностей детей и подростков, а также библиотекарей, обслуживающих детей.

                                                                                         

                                        Сроки проведения конкурса:    

-  конкурс проводится с 1 марта по 30 сентября 2013 года;

-  сбор и регистрация конкурсных работ проводится в нашей библиотеке до 20 мая 2013 года,далее работы передаются в Центральную детскую библиотеку г. Феодосии для рассмотрения жюри;

-  работа профессионального и общественного жюри, определение победителей- до 15 сентября 2013 года;

-  награждение победителей 30 сентября 2013 года.

                                          Требования к конкурсным работам: 

-  на конкурс принимаются короткие видеоролики, созданные по мотивам книги, основная задача которых – рассказать о книге, заинтересовать, заинтриговать читателя (далее бук трейлеры);

-  при создании бук трейлера можно использовать видео, музыку, иллюстрации, фотографии, изображения книг;

-  конкурсные работы должны быть представлены на русском или украинском языке в следующих форматах: avi, svf, mpg, vob, wmv. Работы, выполненные в Mikrosoft Power Point, принимаются в формате демонстрации pps (ppsx) с автоматической настройкой показа.

                                         

Уважаемые десятиклассники приглашаем Вас к обсуждению пройденного материала!

Творчество И.Тургенева .Роман "Отцы и дети".

 

    И.С. Тургенев родился в Орле, в дворянской семье. Он получи прекрасное образование: учился в московском университете, потом в Петербургском. Несколько лет слушал лекции в Берлине. Вернувшись в Россию Тургенев вначале намеревался заниматься философией, но в скорее почувствовал, что его удел- литература.

    Подобно многим русским прозаика, Тургенев начал свой творческий путь со стихов, и очень неплохих. Однако в литературном плане более значительными были прозаические произведения писателя.

    «Отцы и дети» четвертый по счету роман Тургенева подводящий итог большому периоду в творческой деятельности писателя. Он открыл новые перспективы художественного осмысления переломного этапа русской жизни. В романе отражена напряженнейшая историческая эпоха, умело обнаружено зарождение новых социально-, психологических типов, в русской жизни, которые становились подлинным открытием для читателя. Изменилось время, изменились читатели. Перед человечеством возникли новые проблемы. И мы начинаем воспринимать тургеневский роман уже с высоты нашего исторического опыта. В большей степени нас волнует не столько отражение в произведении конкретной исторической ситуации, сколько постановка в нем важнейших общечеловеческих вопросов, вечность и актуальность которых со временем ощущается особенно остро.  

 

-  к кому можно отнести Базарова: к «отцам» или к «детям»? Чьи взгляды он выражает;

-  почему Тургенев заставляет Базарова дважды пройти поодному и томуже кругу;

-  почему автор сделал своего героя таким одиноким и обрек его на гибель;

-  кому перед лицом смерти он хочет сказать самое откровенное и важное;

-  не жалеете ли вы, что прочитали это произведение?

Школьная библиотека и детское чтение

Использование технологий для продвижения книги и чтения

Традиционно школьные библиотеки содействуют воспитанию и общему развитию школьников через приобщение к чтению, через разработку и проведение массовых мероприятий. 

Информационно-коммуникационные технологии позволяют не только углубить и расширить эти направления работы, но и внедрять новые формы. Одна из серьезных проблем, которую видят перед собой библиотекари – это то, что современные дети и подростки не хотят читать книги. Отчасти это объясняется тем, что информационные технологии составляют конкуренцию традиционным источникам информации. Однако в действительности,  современные технологии обладают значительным потенциалом для продвижения книги и литературы, для приобщения к чтению и могут использоваться как в массовой, так и индивидуальной работе с учащимися.

Одним из наиболее перспективных направлений работы со школьниками является использование сетевых интерактивных технологий, таких как вики, блоги, форумы для поощрения чтения и продвижения литературы и ресурсов. Использование сервисов Web 2.0 позволит продвигать чтение, формировать навыки групповой работы и сотрудничества, формировать навыки информационной грамотности, активизировать интерес школьников.

Формы использования информационных технологий для приобщения детей и подростков к чтению разнообразны и могут быть сгруппированы в несколько направлений, представленных на рисунке. 

---

Использование ИКТ для приобщения к чтениюhttp://biblpoipkro.weebly.com